Les approches plurilingues valorisent l’usage de plusieurs langues dans la vie scolaire. Elles reconnaissent le répertoire linguistique des élèves comme un atout et proposent des stratégies pour l’intégrer dans les apprentissages. Découvrez comment les mettre en œuvre, notamment en contexte francophone minoritaire.
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Leilah Mbida est enseignante agréée en Ontario et professeure à temps partiel à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa.
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